有用資源 : 威克理夫國際祈禱日 –2022年11月11日

禱告練習

屬靈閱讀(Lectio Divina)- 領袖指南

以下大綱簡述如何帶領一個屬靈閱讀的時段,那是一種默想祈禱的方式。(更多有關屬靈閱讀是甚麼及如何進行的資料,請參閱24-7祈禱的這項 資源

屬靈閱讀可以單獨或集體進行。在小組中選出領導者 / 促導員:

  • 歡迎參加者,鼓勵他們放鬆下來,並確保小組會一切保密。
  • 概述這個練習的過程和預期結果。(整個過程有六部分,部分之間會有充足的時間來放鬆,聆聽神並回應祂。)
  • 告訴參加者有那些可能用得著的材料,如聖經,和用來書寫的用具等(如電話或ipad)。
  • 預告聚會所需的大約時間。
  • 向參加者明言並無「正確」答案,我們聚集是為了花時間專注於神和祂的話語,聆聽祂想向我們說的話。
  • 引領參加者專注所選的經文段落(視情況而定,可以把經文打印出來,參加者也可看自己的聖經或電子設備中的聖經)。
  • 在部分之間預留充足時間,讓參加者放鬆,聆聽神的聲音。

1. 閱讀整篇或部分詩篇第30篇
邀請聖靈來引導小組。慢慢地讀出經文,可以的話,大聲一點。可讀兩遍,中間靜默一分鐘。(注意別過急。)可隨時邀請他人大聲朗讀,那就可以有不同的聲音。

2. 細味
也可以說「反思」,但「細味」更能點出這環節的目標。當默想經文的時候,請參加者細細品嚐在閱讀過程中,他們最留神的一個單字或短句。鼓勵他們寫下來,開始思考神可能會對他們說的話,並問他們:「這些字句對你的生命有何意義?」

小組建議:休息片刻後,鼓勵小組成員單單地說出他們注意到的字或句 —— 不要多也不要少。當他們這樣做時,鼓勵他們思考神可能對他們或小組說的話(在這個階段,沒有人會說多過一個字或一短句。)

3. 重讀

重讀經文一遍。

4. 回應
邀請組員在禱告中,把他們感到神向他們所說的話,說出來。鼓勵他們回應神對他們說的話,如感到怎樣的受鼓舞或挑戰。祈求神的話語在他們心中播下的種子,會長出根深蒂固的真理,繼而在生命中結出果子。

小組建議:預留空間讓組員做簡短的禱告,說出神通過特定經文所說的話。

5. 休息
邀請小組花點時間讓神用祂的愛包裹他們,讓神所賜的話語使他們得安息。

小組建議:鼓勵小組單純地在神的同在裏一起安息。

6. 立志
鼓勵每個組員闡明一種方式,來讓自己活出那已經進入他們心中的話。

小組建議:安排一個時間,讓參與者彼此分享神向他們個人或群體所說的話。請他們思考甚麼是適當的回應。記錄並點出在大家的分享中有那些共同點。以禱告結束。

詩篇30篇

1 耶和華啊,我要尊崇你,
因為你曾提拔我,不叫仇敵向我誇耀。
2 耶和華 - 我的神啊,
我曾呼求你,你醫治了我。
3 耶和華啊,你曾把我的靈魂從陰間救上來,
使我存活,不至於下坑。
4 耶和華的聖民啊,你們要歌頌他;
稱讚他可記念的聖名。
5 因為,他的怒氣不過是轉眼之間;
他的恩典乃是一生之久;
一宿雖然有哭泣,
早晨便必歡呼。
6 至於我,我凡事平順,便說:
我永不會動搖。
7 耶和華啊,你曾施恩,叫我的江山穩固,
你掩了面,我就驚惶。
8 耶和華啊,我曾求告你,
我向耶和華懇求,說:
9 我被害流血,下到坑中,有甚麼益處呢?
塵土豈能稱讚你,傳說你的誠實嗎?
10 耶和華啊,求你應允我,憐恤我!
耶和華啊,求你幫助我!
11 你已將我的哀哭變為跳舞,
將我的麻衣脫去,給我披上喜樂,
12 好叫我的靈歌頌你,並不住聲。
耶和華 - 我的神啊,我要稱謝你,直到永遠!

其他資源

Wycliffe.net上有許多禱告資源,可供 國際祈禱日當天(或隨時)分享和使用,當中包括禱告事項、短片和祈禱指引。

以下網站也有不少禱告資源:

我們邀請你在11月11日格林威治時間的午夜12時至深夜11時59分,參加「禱告不住」平台的24小時祈禱活動。當天,來自部分最需要聖經的國家的領袖,會帶領我們為其國家祈禱。而其他領袖則會帶領我們有策略地為不同的需要祈禱,如聖經翻譯顧問。這祈禱活動是公開的,歡迎代禱者和教會登入Unceasingprayer.bible報名。

從以下網站可找到更多禱告短片:

為聯會機構祈禱:這些禱告專頁提供的資料,幫助你為參與聖經翻譯事工的機構祈禱

其他故事:

按此處返回:

07/2024 全球

大使命現狀報告

聯會兩位專家就洛桑運動一份重要報告的反思

進深閱讀

07/2024 全球

與泰森對談 —— 關於手語聖經翻譯顧問工作

泰森(Stuart Thiessen)是DOOR International的手語聖經翻譯顧問。他本身也是聾人。我們以書面訪問了他關於手語聖經翻譯顧問工作在全球聖經翻譯運動中的情況。

進深閱讀

04/2024 太平洋,巴布亞紐幾內亞

資訊、教導、啟發 : 巴布亞新畿內亞的語言群體學習用短片講故事

對一對宣教士夫婦來說,在異文化中做聖經翻譯的工作,讓他們既疲倦又繃緊。他們在家裏激烈地吵起來。 太太:為甚麼你總是責怪我?為甚麼你不去作一點事? 丈夫:我很忙啊!你知道我有多少事情要處理嗎?你知道這會議很重要! 太太:不要再責怪我了! 這對夫婦的園丁喬士把這一切聽在耳裏。之後,他把這件事轉告朋友喬爾,而喬爾恰好是翻譯團隊的主要成員。 喬爾責備喬士說長道短的習慣,兩人氣氛開始緊張起來,喬士錯誤指責喬爾參與了最近令他叔叔死亡的巫術。兩人最後揮拳相向。 後來,喬士發現了真相 —— 他的叔叔其實是因心臟病去世的。他又從一名紮根於神話語的牧者,獲得明智的建議,喬士決定向那些曾被他冤枉的人尋求寬恕。 ••• 這是二十分鐘短片 Yu Go Tok Sori Tu? 的劇情概要。在巴布亞新畿內亞的托克皮辛語(Tok Pisin)中,片名意思是:「你去道歉了嗎?」來自不同背景的基督徒在合作時,往往要與罪的交戰,這項挑戰在道歉不普遍的文化中,更為困難。這齣短片是個例子,說明尋求寬恕與復和,會帶來祝福。 2月6至15日,在巴布亞新畿內亞世界少數民族語文研究院(SIL)舉行的國際媒體服務(International Media Services, IMS)短片攝製工作坊上,這短片是參加者四個精心製作的項目之一。參加者來自不同的背景,從領袖、牧者、宣教士,到致力參與聖經翻譯及其相關事工的個別人士。 Yu Go Tok Sori Tu在工作坊最後一天作首映。首映夜在東部高地省烏克倫巴的一間教會舉行,當地人和在巴布亞新畿內亞服侍的各國宣教士都有出席。 首映後,短片給上傳到YouTube,讓社群內外的人士都可以看到,除了在社交媒體上,還可以透過流動電話分享。 參加者在工作坊的WhatsApp 群組裏交流收到的回應,其中一人寫道: 「今天早上市場上有三個本地人(他們沒有來看首映),說很喜歡我們製作的影片。我問他們如何看到,他們說有人將檔案分享到朋友的流動電話上。他們問甚麼時候會有另一齣短片。巴布亞新畿內亞人對這類影片非常感興趣!」 另一人寫道:「阿們!我有幾個朋友在YouTube 觀看後,也說我們應該繼續製作此類影片。榮耀歸主!」 一名工作坊導師寫道: 「今天早上,在托克皮辛教會的崇拜上,一名巴布亞新畿內亞翻譯員講了一篇有關寬恕的道。講道內容談到巴布亞新畿內亞文化如何透過賠償來結束分歧,但雙方都沒有尋求寬恕或原諒,而錯誤總是埋藏在心裏,日後又再提起。這讓我在構思影片故事時,想起了我們的對話,事實上,這是個必須解決的重要問題。」 用媒體把聖經翻譯出來 短片工作坊由國際媒體服務 (IMS SIL International)培訓總監恩斯特(Andreas Ernst)設計,其理念源自用多媒體把聖經翻譯出來,有助促進「與聖經聯結」的信念。 恩斯特說:「溝通不是一條單程路,同樣地,有關『與聖經聯結』的對話,是從聖靈在我們所服侍的人的生命中工作,引發出來的。這課程以耶穌為榜樣,祂透過提問、對話,和使用本地的敘事方式,讓祂的受眾發現神的愛,並祂於他們的生命中同在。在我看來,這種方法在SIL中使用得並不足夠,所以我很高興發現巴布亞新畿內亞SIL的工作人員和合作伙伴對這種方法感興趣。」 恩斯特(Andreas Ernst)向學員示範使用綠幕製作短片的訪問技巧。攝影 :Susan Frey 本次工作坊由SIL巴布亞新畿內亞的媒體專家費蘇珊(Susan Frey)發起並籌辦。威克理夫國際聯會的翻譯與短片統籌員麥嘉芙(Cathy Miedes) ,與恩斯特和費蘇珊,一同主持課程。學員學習透過錄像類型,如短片、基於圖像的聖經故事短片、音樂短片,和以訪問為本的「說話者」風格資訊短片,來呈現福音和相關真理。 費蘇珊(Susan Frey)示範使用短片編輯軟件,為學員提供實務指導。攝影:Andreas Ernst 費蘇珊說,在世界各地,隨著短片和其他數碼媒體在日常生活中越發普及,它們不再是事工的一種選擇或附加內容,而是人們預期的。 她說:「在巴布亞新畿內亞,無論人的識字程度如何,許多人仍然強烈偏好口語交流。短片可以是非常有效又有力的工具,為社群提供資訊,教導和啟發他們。」 「本課程的優點之一,是它教導參加者以符合道德和本地化的方式,使用短片。我希望它幫助我們擺脫以往的傾向,就是怎樣講述我們所服侍的社群的故事,並進而裝備這些社群講述自己的故事。」 在麥嘉芙( Cathy Miedes ) 主持的一節課中,學員練習取景拍攝和適切地移動相機。攝影:Susan Frey 神故事的管家 除了學習短片製作的技巧外,工作坊又強調媒體製作 —— 即使對非專業人士來說 —— 也是神使命的關鍵要素。聯會製作的培訓短片Stewardship of Story(故事的管家)強調,我們都有責任報告神在我們中間的作為的故事。 麥嘉芙說:「當與小組分享這短片時,我覺得當中信息以一種非同尋常的方式,引起參加者的共鳴。那些最初因其他原因而對完成課程表示擔憂的人,選擇留下來,並設法按時上課;有些人甚至在聚會結束後留下來,完成他們的功課。看來他們抓住了重點:我們都是神故事的管家。」 各參加者展示短片製作工作坊中使用的拍攝設備。攝影:Andreas Ernst 撰文:Cathy Miedes(威克理夫國際聯會)

進深閱讀