Brazil
Wycliffe Member Organization
 An overview of the Brazilian Evangelical Missionary Linguistics Association (ALEM)  The aim of the Evangelical Missionary Linguistics Association – ALEM -- is to glorify God through its ministry of Scripture translation, church planting in areas where it operates, and training of workers. ALEM was founded in 1982, and in those 26 years of its existence, has contributed significantly to the evangelical missionary movement in Brazil. In this article, we show who we are and what we have done for the glory of God.
CONPLEI Since 1991, members of ALEM, with financial support from SIL - International Linguistics Society -encouraged and collaborated in the founding meetings of the National Council of Evangelical Pastors and Indigenous Leaders (CONPLEI), which operated unofficially since 1993. Currently, CONPLEI assemblies mobilize over a thousand Indians from dozens of different ethnicities, even from abroad. It also brings together dozens of non-indigenous people from different denominations and various missionary organizations, both national and international. Training In 1983, ALEM began to direct the Linguistics and Missiology Course (CLM), formerly the Linguistics Methodology Course (CML) officially organized by SIL in 1973. Missionaries and candidates for various missionary organizations have studied at CLM. Among these institutions are: Antioch Mission; Mission Kairos; Administrative Board of Missions (JAMI), of the National Baptist Convention (CBN); Mission Board of the Brazilian Baptist Convention (CBB); Presbyterian Cross Cultural Missions Agency (APMT) of the Presbyterian Church of Brazil (IPB); AMEM Mission; Amanajé Project; AMIDE (Missionary Association for the Spreading of the Gospel); Horizons Mission; Union of Evangelical Churches of South America (UNIEDAS); Evangelical Mission of the Amazon (MEVA); Indians of Brazil Evangelical Mission (MEIB) and SIL . The total number of students trained reaches almost seven hundred. Former CLM students on the evangelical scene By God's grace, through the efforts of various educational institutions, by their own dedication and the relevance of their ministries, some former students of CLM have become known on the evangelical scene, including: Bráulia Ribeiro (YWAM), Marcia and Edson Suzuki (ATINI and YWAM), Ronaldo Lidório (Project Amanajé, AMEN), among others. Countries of origin of CLM students: CLM has received students mainly from Brazil. But there are students who come from other countries such as Angola, Argentina, Bolivia, Costa Rica, England, Germany, Guinea Bissau, Japan, Mexico, New Zealand, Peru, South Korea, the United States and Venezuela. For 2010 there was a candidate from Finland. Indigenous CLM students Among its objectives, CLM prepares people for research and field work among minority peoples around the planet. Nothing is more natural then that representatives of these communities also take CLM training. Thus, some of Brazil's indigenous peoples, on different occasions, took CLM. The peoples represented are: Makuxi Tikuna, Tukano, Terena and Xikrin-Kayapo. Academic institutions of some former CLM students CLM is a course open to all persons who have an interest in research and field work among the different ethnic groups around the world. Thus, masters and doctoral graduate students have taken this course. Some of these students have become teachers and professors in academic institutions such as: University of São Paulo (USP), Federal University de Mato Grosso do Sul (UFMS), Catholic University of Brasilia (UCB), University of Amazonas (EMU), UniCeub and Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul (PUCRS). Institutions assisted by ALEM-CLM instructors Several evangelical institutions have their own courses to prepare people for cross-cultural missions, and some of them have asked for teachers from ALEM-CLM. Among these organizations are: Antioch Mission, Kairos Mission, JAMI, JUVEP (João Pessoa), Northern Bible Institute (NBI-Garanhuns), Brazilian Baptist Group, Recife Pentecostal Seminary, Word of Life of Para, Evangelical Missions Center ( CEM-Viçosa), Midwest Presbyterian Seminary (Goiânia), APMT, ALUMI (Sao Paulo) and Missionary Training Center (Bolivia). ALEM Projects ALEM develops projects in Translation, Intercultural Education and / or Self-sustaining Development among different peoples in Brazil, including Daw, Tukano, Arara, Assurini, Parakanã, Aikaná, Yanomami, Yuhup, Kaiwá , Tembe, Guajajara and Nambikwara. There are also projects in India and Guinea Bissau, Africa (Mansonka people). Partnerships In conducting its activities, ALEM has formal and / or informal agreements with other institutions such as: Antioch Mission, JAMI, APMT, Wings of Mercy, SIL International and Kaiwá Mission. Formal training of ALEM missionaries All ALEM missionaries have at least completed high school, and have biblical and theological training. Most have done graduate studies in the areas of Arts, Education, Social Sciences, History, Agriculture, Nursing, Theology, Medicine; among these, some have done post-graduation studies in the areas of Linguistics, Anthropology, Education, Educational Psychology, History, Theology and Missiology. A ALEM no cenário evangélico brasileiro O alvo da Associação Lingüística Evangélica Missionária – ALEM é glorificar a Deus através de seu ministério de tradução das Escrituras, da implantação de igrejas nas áreas onde atua e do treinamento de obreiros. A ALEM foi fundada em 1982 e, nesses seus 26 anos de existência, tem contribuído significativamente com o movimento missionário evangélico no Brasil. Neste folheto, mostramos quem somos e o que temos realizado para a glória de Deus. CONPLEI A partir de 1991, membros da ALEM, com apoio financeiro da SIL – Sociedade Internacional de Lingüística, incentivaram e colaboraram nas reuniões de fundação do Conselho Nacional de Pastores e Líderes Evangélicos Indígenas (CONPLEI), que se concretizou extra-oficialmente em 1993. Atualmente, as assembléias do CONPLEI mobilizam mais de mil indígenas, provenientes de dezenas de diferentes etnias, até mesmo do exterior. Também congrega dezenas de não indígenas, oriundos de diferentes denominações e de diversas organizações missionárias, nacionais e internacionais. Treinamento Em 1983, a ALEM começou a dirigir o Curso de Lingüística e Missiologia (CLM), antigo Curso de Metodologia Lingüística (CML) organizado oficialmente pela SIL em 1973. Missionários e candidatos a missões de diversas organizações missionárias estudaram no CLM. Entre essas instituições encontram-se: Missão Antioquia; Missão Kairós; Junta Administrativa de Missões (JAMI), da Convenção Batista Nacional (CBN); Junta de Missões, da Convenção Batista Brasileira (CBB); Agência Presbiteriana de Missões Transculturais (APMT), da Igreja Presbiteriana do Brasil (IPB); Missão AMEM; Projeto Amanajé; AMIDE; Missão Horizontes; União das Igrejas Evangélicas da América do Sul (UNIEDAS); Missão Evangélica da Amazônia (MEVA); Missão Evangélica Índios do Brasil (MEIB) e SIL. O total de alunos chega quase a sete centenas. Ex-alunos do CLM no cenário evangélico Por mérito de Deus, pelo esforço de diversas instituições de ensino, por dedicação própria e pela relevância de seus ministérios, alguns ex-alunos do CLM tornaram-se conhecidos no cenário evangélico, entre os quais: Bráulia Ribeiro (JOCUM), Márcia e Edson Suzuki (ATINI e JOCUM), Ronaldo Lidório (Projeto Amanajé, AMEM), entre outros. Países de origem dos alunos do CLM: O CLM tem recebido alunos principalmente do Brasil. Porém há estudantes que procedem de outros países, como: Japão, Coréia do Sul, Nova Zelândia, México, Costa Rica, Peru, Alemanha, Bolívia, Venezuela, Inglaterra, Estados Unidos, Argentina, Angola e Guiné Bissau. Para 2010, há um candidato da Finlândia. Indígenas no CLM Entre seus objetivos, o CLM visa preparar pessoas para pesquisa e trabalho de campo entre povos minoritários ao redor do planeta. Nada mais natural que representantes dessas comunidades também cursassem o CLM. Assim, alguns membros de povos indígenas brasileiros, em oportunidades diferentes, fizeram o CLM. Os povos representados são: Makuxi, Tikuna, Tukano, Terena e Xikrin- Kayapó. Instituições acadêmicas de alguns ex-alunos do CLM O CLM é um curso aberto a todas as pessoas que têm interesse em pesquisa e trabalho de campo entre as diferentes etnias ao redor do mundo. Assim, alunos universitários de graduação, mestrado e doutorado já fizeram esse curso. Alguns desses estudantes se tornaram docentes em instituições acadêmicas, como: Universidade de São Paulo (USP), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Universidade Católica de Brasília (UCB), Universidade Estadual do Amazonas (UEM), UniCeub e Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Instituições atendidas por docentes da ALEM-CLM Diversas instituições evangélicas possuem seus próprios cursos de preparo para missões transculturais e algumas delas já solicitaram docentes da ALEM-CLM. Entre essas organizações, temos: Missão Antioquia, Missão Kairós, JAMI, JUVEP (João Pessoa), Instituto Bíblico do Norte (IBN-Garanhuns), Junta Batista Brasileira, Seminário Pentecostal do Recife, Palavra da Vida do Pará, Centro Evangélico de Missões (CEM-Viçosa), Seminário Presbiteriano do Centro-Oeste (Goiânia), APMT, ALUMI (São Paulo) e Centro de Entrenamento Missionero (Bolívia). Projetos da ALEM A ALEM desenvolve projetos de Tradução, Educação Intercultural e/ ou Desenvolvimento Auto-Sustentável entre diversos povos no Brasil, entre os quais: Dâw, Tukano, Arara, Assurini, Parakanã, Aikaná, Yanomami, Yuhup, Kaiwá, Tembé, Guajajara e Nambikwara. Há também projetos na Índia e Guiné Bissau, África (povo Mansonka). Parcerias Na realização de suas atividades, a ALEM mantém convênio ou acordos, formais e/ou informais, com outras instituições, tais como: Missão Antioquia, JAMI, APMT, Asas de Socorro, SIL-Wycliffe e Missão Kaiwá. Formação dos missionários da ALEM Todos os missionários da ALEM possuem, no mínimo o ensino médio, e têm formação nas áreas bíblica e teológica. A maioria tem graduação nas áreas de Letras, Pedagogia, Ciências Sociais, História, Agronomia, Enfermagem, Teologia, Medicina; dentre esses, alguns possuem pós-gradução, nas áreas de Linguística, Antropologia, Pedagogia, Psicopedagogia, História, Teologia e Missiologia.
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